Wydawnictwo Arson. Seria logopedyczna "Słucham i uczę się mówić". Sylaby i rzeczowniki - zestaw 4 części (1-4) Książeczki: oprawa miękka. Zestaw zawiera: 4 części po 24 strony, 176 ilustracji + 4 płytki CD. Autor: Elżbieta Wianecka. SŁUCHAM I UCZĘ SIĘ MÓWIĆ. WYRAŻENIA DŹWIĘKONAŚLAD. JAGODA CIESZYŃSKA • Książka ☝ Darmowa dostawa z Allegro Smart! • Najwięcej ofert w jednym miejscu • Radość zakupów ⭐ 100% bezpieczeństwa dla każdej transakcji • Kup Teraz! • Oferta 10581855294 Laleczki rodzina z bobasem To zabawna, drewniana rodzinka kukiełek do wykorzystania w zabawie przedszkolnej oraz w trakcie zajęć terapeutycznych do ćwiczenia: – zabawy tematycznej, – fleksji, – dialogu i rozwiązywania konfliktów – wyrażania emocji i budowania relacji społecznych. Zestaw zawiera – babcię, dziadka, mamę, tatę, synka, córkę, niemowlę. Kukiełki wykonane 345,00 zł brutto328,57 zł netto. ilość-+. Więcej informacji. Zestaw Słucham i uczę się mówić 13 płyt i 13 książeczek. Seria ta wspiera rozwój mowy oraz poprawną wymowę. Zestaw zawiera: Czasowniki liczba pojedyncza i mnoga - zdania. Wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Trudne głoski. Elżbieta Wianecka. Słucham i uczę się mówić. Odmiana rzeczownika. Część 2. Arson. 28,99 zł. Dodaj do koszyka. Przewidywana dostawa 30 listopada - 1 grudnia. Sprawdź. Dịch Vụ Hỗ Trợ Vay Tiền Nhanh 1s. W tej kategorii znajdują się wszystkie webinary organizowane przez Centrum Metody Krakowskiej. Kupując dostęp do webinaru uzyskujecie Państwo dostęp do konkretnego, wybranego, szkolenia. Znajdziecie tutaj Państwo nagrania webinarów, które już się odbyły. Czas na obejrzenie webinaru to 30 dni, jednak po rozpoczęciu odtwarzania macie Państwo na to 4 godziny. Po opłaceniu zamówienia informacje o dostępie są dostarczone drogą elektroniczną pod wskazany adres mailowy. Szeregi 2 zł Produkt chwilowo niedostępny Jeż zł Produkt chwilowo niedostępny Dzwonki zł Produkt chwilowo niedostępny Jabłka zł Produkt chwilowo niedostępny Kaczki zł Produkt chwilowo niedostępny Lody zł Produkt chwilowo niedostępny Owoce zł Produkt chwilowo niedostępny Pizza zł Produkt chwilowo niedostępny Robaki zł Produkt chwilowo niedostępny Rybki zł Produkt chwilowo niedostępny Sąsiedzi zł Produkt chwilowo niedostępny Sowy zł Produkt chwilowo niedostępny Zakoduj! zł Produkt chwilowo niedostępny Żaglówki zł Produkt chwilowo niedostępny Żołędzie zł Produkt chwilowo niedostępny Widok: Lista Galeria Wszystkie 18 Prywatne 17 Firmowe 1 Wszystkie ogłoszenia Muzyka i Edukacja Używane książki sprzedam - - słucham i uczę się mówić Dla dzieci 17 Dla dzieci 17 Książki naukowe 1 Książki naukowe 1 Pozostałe ogłoszenia Znaleziono 18 ogłoszeń Znaleziono 18 ogłoszeń Twoje ogłoszenie na górze listy? Wyróżnij! Słucham i uczę się mówić Elżbieta Wianecka Książki » Dla dzieci 35 zł Kraków, Łagiewniki-Borek Fałęcki 1 sie Słucham i uczę się mówić Sylaby i czasowniki Książki » Książki naukowe 22 zł Legionowo 1 sie Logopedia „Słucham i uczę sie mówić” Książki » Dla dzieci 10 zł Kłoczew 31 lip Słucham i uczę się mówić. Sylaby i rzeczowniki. Elżbieta Wianecka Książki » Dla dzieci 80 zł Gliwice, Trynek 29 lip Słucham i uczę się mówić Książki » Dla dzieci 50 zł Białystok, Wygoda 24 lip Słucham i uczę się mówić Książki » Dla dzieci 100 zł Do negocjacji Warszawa, Targówek 22 lip Słucham i uczę się mówić - Sylaby i czasowniki l. pojedyncza i mnoga Książki » Dla dzieci 45 zł Dobczyce 21 lip Książeczka Słucham i uczę się mówić - Trudne głoski Książki » Dla dzieci 15 zł Do negocjacji Gliwice, Sośnica 18 lip Książka Słucham i uczę się mówić - przyimki Książki » Dla dzieci 15 zł Do negocjacji Gliwice, Sośnica 18 lip Dwie książeczki Słucham i uczę się mówić - Odmiana rzeczownika Książki » Dla dzieci 30 zł Do negocjacji Gliwice, Sośnica 18 lip słucham i uczę się mówić, metoda krakowska Książki » Dla dzieci 120 zł Jaroty 17 lip Słucham i uczę się mówić Książki » Dla dzieci 60 zł Olsztyn 13 lip Słucham i uczę się mówić. Sylaby i rzeczowniki 1,2,3,4+4CD Książki » Dla dzieci 70 zł Do negocjacji Częstochowa, Śródmieście 13 lip Słucham i uczę sie mówić E. Wianecka cz 1 Książki » Dla dzieci 20 zł Wołów 12 lip Słucham i uczę się mówić Trudne Głoski Wianecka Metoda Krakowska Książki » Dla dzieci 16 zł Marki 11 lip Słucham i uczę się mówić Sylaby i czasowniki Wianecka Metoda Krakowska Książki » Dla dzieci 34 zł Marki 11 lip Słucham i uczę się mówić Odmiana rzeczownika 1 2. + CD Krakowska Książki » Dla dzieci 34 zł Marki 11 lip Słucham i uczę się mówić Elżbieta Wianecka Książki » Dla dzieci 100 zł Paniówki 9 lip Czy chcesz zapisać aktualne kryteria wyszukiwania? Zapisz wyszukiwanie Zobacz zapisane Książki Arson Oszczędzasz 1,38 zł (6% Rabatu) Wysyłka: 1-2 dni robocze+ czas dostawy Opis Prawidłowa artykulacja samogłosek ma zasadnicze znaczenie dla wyrazistości wymowy, a tym samym do bycia rozumianym. Małe dziecko rozpoczyna ćwiczenie wokalizowania samogłosek już pod koniec drugiego miesiąca życia. W gaworzeniu niemowlęcym można usłyszeć wiele samogłosek, które nie występują w języku polskim. Dopiero w szóstym miesiącu życia utrwalają się samogłoski charakterystyczne dla języka etnicznego. Należy pamiętać, że kategorie samogłoskowe mają znacznie większą niż spółgłoski skłonność do nakładania się na mają także wiele wariantów regionalnie i społecznie uwarunkowanych. To właśnie po brzmieniu samogłosek można łatwo rozpoznać, czy ktoś urodził się wychował na Śląsku, czy na Wybrzeżu. Artykulacja samogłosek zdradza też nasze pochodzenie, gdy porozumiewamy się w obcym powinny odbywać się codziennie przez 6 minut, czas ten może zostać podzielony na dwie sesje. Warunkiem koniecznym jest użycie słuchawek. Takie postępowanie jest uzasadnione badaniami klinicznymi. Podczas słuchania dziecko musi być odgrodzone od innych bodźców dźwiękowych oraz mieć bezpośrednią stymulację analizatora słuchu. Szczegóły Tytuł Słucham i uczę się mówić Samogłoski i wykrzyknienia Inne propozycje autorów - Cieszyńska Jagoda Podobne z kategorii - Książki Klienci, którzy kupili oglądany produkt kupili także: Darmowa dostawa od 199 zł Rabaty do 45% non stop Ponad 200 tys. produktów Bezpieczne zakupy Informujemy, iż do celów statystycznych, analitycznych, personalizacji reklam i przedstawianych ofert oraz celów związanych z bezpieczeństwem naszego sklepu, aby zapewnić przyjemne wrażenia podczas przeglądania naszego serwis korzystamy z plików cookies. Korzystanie ze strony bez zmiany ustawień przeglądarki lub zastosowania funkcjonalności rezygnacji opisanych w Polityce Prywatności oznacza, że pliki cookies będą zapisywane na urządzeniu, z którego korzystasz. Więcej informacji znajdziesz tutaj: Polityka prywatności. Rozumiem zł Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2×10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. 3 w magazynie Opis Informacje dodatkowe Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2×10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Autor Elżbieta Wianecka Ilość stron 44 Oprawa Miękka Wydawnictwo ARSON Księgarnia Między Słowami jest beneficjentem programu własnego Instytutu Książki „Certyfikat dla małych księgarni” i uzyskała wsparcie finansowe w wysokości 15740 zł z przeznaczeniem na koszty konsultingu i promocji księgarni, koszty stałe utrzymania lokalu księgarni oraz zakup niezbędnego sprzętu i wyposażenia księgarni. Opis Zawartość pakietu Pakiet składa się z następujących pozycji: - Wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Słucham i uczę się mówić + CD. - Samogłoski i wykrzyknienia. Słucham i uczę się mówić + CD. - Sylaby i rzeczowniki 1. Słucham i uczę się mówić + CD. - Sylaby i rzeczowniki 2 + CD. Słucham i uczę się mówić. - Sylaby i rzeczowniki 3 + CD. Słucham i uczę się mówić. - Sylaby i rzeczowniki 4 + CD. Słucham i uczę się mówić. - Sylaby i czasowniki. Liczba pojedyncza. Słucham i uczę się mówić + CD. - Sylaby i czasowniki. Liczba mnoga. Słucham i uczę się mówić + CD. - Odmiana rzeczownika 1. Słucham i uczę się mówić + CD. - Odmiana rzeczownika 2. Słucham i uczę się mówić + CD. - Trudne głoski. Słucham i uczę się mówić + CD. - Przyimki. Słucham i uczę się mówić + CD. Odmiana rzeczownika 2. Słucham i uczę się mówić + CD Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem wiedzę wynikłą z stosowania serii Słucham i uczę się mówić przygotowaliśmy nowe książeczki z serii Fleksja. Pomoce te oparte są na, stosowanej do tej pory, zasadzie wydłużenia czasu trwania serii jest:*Umożliwienie dziecku dokładnego wysłuchania końcówki odmienionego wyrazu*Zapoznanie się z różnymi formami odmiany wyrazów *Ćwiczenie artykulacji (wymowy) wyrazów i końcówek*Ćwiczenie uwagi słuchowej*Ćwiczenie rozumienia wypowiedzi językowych*Przygotowanie do samodzielnego budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę jako przykładowe te rzeczowniki, które są dziecku znane z życia a także łatwe powinno słuchać nagrań codziennie przez 15 minut (sesje można podzielić na trzy pięciominutowe odcinki). Ważne, by słuchanie nie było zakłócone, dlatego nie należy pozwolić dziecku na percepcję z ,,wolnego pola czyli przez głośniki. Aby wyłączyć wszystkie inne dźwięki dziecko słucha bezpośrednio ze słuchawek. Nie powinno w tym czasie bawić się, ani odbierać innych bodźców (wzrokowych, dotykowych czy smakowych) Wyrażenia dźwiękonaśladowcze. Słucham i uczę się mówić Wykrzyknienia i wyrażenie dźwiękonaśladowcze pojawiają się pod koniec pierwszego roku życia dziecka. Pełnią bardzo ważną rolę w rozwoju mowy i komunikacji. Dla wielu dzieci jeszcze przez kolejne dwa lata pozostają jedynym sposobem przekazywania znaczeń. Onomatopeje w naturalny sposób umożliwiają dziecku ćwiczenie kompetencji komunikacyjnej (umiejętności porozumiewania się) i artykulacji. Wyrażenia dźwiękonaśladowcze i wykrzyknienia zbudowane są najczęściej z sylaby otwartej, najłatwiejszej artykulacyjnie, ale pojawiają się tu niemal wszystkie spółgłoski z systemu języka. Dzięki temu dziecko ma możliwość ćwiczenia wymowy także trudnych spółgłosek, ale w ułatwionej sytuacji dźwiękonaśladowcze nazywają nie tylko zwierzęta, ale także przedmioty i zjawiska dziejące się wokół dziecka. Pełnią tym samym rolę rzeczownika, czasownika, przymiotnika i przysłówka. Budują w ten sposób system językowy dziecka, pozwalający mu opowiadać o otaczającym dzieci z opóźnionym rozwojem mowy oraz z zaburzeniami komunikacji językowej opanowanie wyrażeń dźwiękonaśladowczych i wykrzyknień jest niezwykle ważne ponieważ buduje pewność skutecznej komunikacji. Ćwiczenia powinny odbywać się codziennie przez 6 minut, czas ten może zostać podzielony na dwie sesje. Warunkiem koniecznym jest użycie słuchawek. Takie postępowanie jest uzasadnione badaniami klinicznymi. Podczas słuchania dziecko musi być odgrodzone od innych bodźców dźwiękowych oraz mieć bezpośrednią stymulację analizatora przeznaczona jest dla dzieci:- dwujęzycznych- niedosłyszących- z niezakończonym rozwojem mowy- z wadami wymowy- z afazja i alalią- z zaburzeniem komunikacji językowej- z zaburzeniami rozwojowymi i genetycznymiPraca z książeczką Wyrażenia dźwiękonaśladowcze poprawia koncentrację i uwagę dziecka oraz jest drugim etapem w nauce czytania metodą symultaniczno-sekwencyjną. Samogłoski i wykrzyknienia. Słucham i uczę się mówić Prawidłowa artykulacja samogłosek ma zasadnicze znaczenie dla wyrazistości wymowy, a tym samym do bycia rozumianym. Małe dziecko rozpoczyna ćwiczenie wokalizowania samogłosek już pod koniec drugiego miesiąca życia. W gaworzeniu niemowlęcym można usłyszeć wiele samogłosek, które nie występują w języku polskim. Dopiero w szóstym miesiącu życia utrwalają się samogłoski charakterystyczne dla języka etnicznego. Należy pamiętać, że kategorie samogłoskowe mają znacznie większą niż spółgłoski skłonność do nakładania się na mają także wiele wariantów regionalnie i społecznie uwarunkowanych. To właśnie po brzmieniu samogłosek można łatwo rozpoznać, czy ktoś urodził się wychował na Śląsku, czy na Wybrzeżu. Artykulacja samogłosek zdradza też nasze pochodzenie, gdy porozumiewamy się w obcym powinny odbywać się codziennie przez 6 minut, czas ten może zostać podzielony na dwie sesje. Warunkiem koniecznym jest użycie słuchawek. Takie postępowanie jest uzasadnione badaniami klinicznymi. Podczas słuchania dziecko musi być odgrodzone od innych bodźców dźwiękowych oraz mieć bezpośrednią stymulację analizatora słuchu. Sylaby i rzeczowniki 1. Słucham i uczę się mówić Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Słucham i uczę się mówić. Sylaby i rzeczowniki 2 + CD Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Sylaby i rzeczowniki 3 + CD. Słucham i uczę się mówić Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Sylaby i rzeczowniki 4 + CD. Słucham i uczę się mówić Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Sylaby i czasowniki Liczba pojedyncza. Słucham i uczę się mówić Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę etap to przygotowanie do słuchania, rozumienia i samodzielnego tworzenia zdań. Aby mogło w indywidualnym systemie komunikacji pojawić się zdanie niezbędne jest rozumienie i użycie właśnie czasownik otwiera drogę do pojawienia się gramatyki, bo to on wyznacza formę użycia odmienionego przez przypadki musi słuchać własnych realizacji językowych, aby mogło skutecznie uczyć się systemu sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Sylaby i czasowniki. Liczba mnoga. Słucham i uczę się mówić Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją, alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem przygotowane w profesjonalnym studio zostało tak przetworzone elektronicznie, by długość trwania spółgłosek była równa długości brzmienia płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę etap to przygotowanie do słuchania, rozumienia i samodzielnego tworzenia zdań. Aby mogło w indywidualnym systemie komunikacji pojawić się zdanie niezbędne jest rozumienie i użycie właśnie czasownik otwiera drogę do pojawienia się gramatyki, bo to on wyznacza formę użycia odmienionego przez przypadki musi słuchać własnych realizacji językowych, aby mogło skutecznie uczyć się systemu sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Trudne głoski. Słucham i uczę się mówić Trudne głoski to kolejne ćwiczenia dla dzieci z zaburzeniami słuchu fonemowego, dzieci dwujęzycznych, oraz osób uczących się języka polskiego jako prawidłowej wymowy głosek jest ich właściwa percepcja, czyli odbiór słuchowy. Dla dziecka z zaburzonym słuchem fonemowym głoski podobne są trudne do rozróżnienianp. c brzmi dla nich jak s, z jak s, cz jak sz, a nawet r jak l. Aby ułatwić młodszym dzieciom zapamiętywanie miejsca i sposobu artykulacji trudnych głosek przygotowano wizualizację. Rysunki pozwolą dziecku automatycznie uruchomić narządy artykulacyjne. Skojarzenia z obrazem są także skuteczną techniką w metodyce nauczania języków obcych. Książeczka Trudne głoski i dołączona do niej płytka z nagraniem sylab umożliwi prawidłową percepcję spółgłosek w sylabach. Czas trwania głosek w sylabach jest wydłużony, co daje możliwość prawidłowej percepcji dźwięków. Słuchać należy w słuchawkach, aby inne dźwięki płynące z otoczenia nie zaburzały odbioru, a także by pomóc dzieciom w koncentrowaniu uwagi na słuchaniu mowy. Optymalny czas ćwiczeń - 10 minut dziennie. Przyimki. Słucham i uczę się mówić + CD Kolejna propozycja stymulacji rozwoju języka dzieci z zaburzeniami komunikacji. Jak wszystkie pomoce z tej serii, poprzez zwolnienie tempa mowy ułatwia percepcję mowy dzieciom z autyzmem, afazją, z zaburzeniami słuchu fonemowego, z dwujęzycznością. Pomoc ta jest także wsparciem dla osób dorosłych z afazją i dorosłych uczących się języka polskiego jako obcego. Zwolnienie tempa mowy umożliwia formowanie sie prawidłowych wzorców słuchowych, a potem samodzielne tworzenie wypowiedzi. Książeczka wprowadza przyimki proste: na, w , pod, nad, przy, przed, za, obok, między z różnymi rzeczownikami. Dziecko uczy się nie tylko zastosowania przyimków oraz przyswaja sobie odmianę wyrazów, czyli uczy się końcówek. Dołączono także przykłady, które są specyficzne dla każdego języka, czyli takie gdzie zastosowanie przyimka nie jest jednoznaczne, np. pierścionek na palcu, dziecko na rękach, pani przed lustrem. Optymalny sposób stymulacji to codzienne 2x10 minutowe słuchanie nagrania, z wykorzystaniem indywidualnych słuchawek. Słucham i uczę się mówić. Odmiana rzeczownika 1 Językowe ćwiczenia słuchowe przeznaczone są dla dzieci z autyzmem, afazją,alalią, jąkaniem oraz niezakończonym rozwojem wiedzę wynikłą z stosowania serii Słucham i uczę się mówić przygotowaliśmy nowe książeczki z serii Fleksja. Pomoce te oparte są na, stosowanej do tej pory, zasadzie wydłużenia czasu trwania serii jest:*Umożliwienie dziecku dokładnego wysłuchania końcówki odmienionego wyrazu*Zapoznanie się z różnymi formami odmiany wyrazów *Ćwiczenie artykulacji (wymowy) wyrazów i końcówek*Ćwiczenie uwagi słuchowej*Ćwiczenie rozumienia wypowiedzi językowych*Przygotowanie do samodzielnego budowania zdań poprawnych pod względem gramatycznym Do płytek dołączono ilustrowane książeczki. Pozwoli to na jednoczesne ćwiczenie uwagi, koncentracji, analizy i syntezy wzrokowej oraz na wczesną symultaniczno-sekwencyjną naukę jako przykładowe te rzeczowniki, które są dziecku znane z życia a także łatwe powinno słuchać nagrań codziennie przez 15 minut (sesje można podzielić na trzy pięciominutowe odcinki). Ważne, by słuchanie nie było zakłócone, dlatego nie należy pozwolić dziecku na percepcję z ,,wolnego pola czyli przez głośniki. Aby wyłączyć wszystkie inne dźwięki dziecko słucha bezpośrednio ze słuchawek. Nie powinno w tym czasie bawić się, ani odbierać innych bodźców (wzrokowych, dotykowych czy smakowych)

słucham i uczę sie mówić